Почему занятия с репетитором могут не работать
Репетитор — это не волшебник. Даже очень хороший. Результат зависит от того, как выстроена работа.
Чаще всего деньги уходят впустую по нескольким причинам.
Первая — нет системы. Занятия идут от темы к теме, без понятной последовательности и контроля, что именно уже усвоено. Ребёнок или взрослый вроде что-то делает на уроке, а между занятиями материал не закрепляется. Через неделю многое забывается.
Вторая — мало настоящей речи. Многие репетиторы по привычке много объясняют грамматику, дают упражнения в тетради или онлайн-тетрадях, а живого говорения остаётся 10−15 минут. Этого катастрофически мало, чтобы появился навык.
Третья — нет работы со страхом и блоками. Человек может год ходить на занятия и по-прежнему бояться открыть рот. Пока этот страх не снят, прогресс в речи будет минимальным.
Четвёртая — занятия не привязаны к реальным задачам ученика. Ребёнку дают темы, которые ему неинтересны. Взрослому — материал, которым он в жизни не будет пользоваться. Мотивация падает, а вместе с ней и результаты.
В итоге вы платите за время преподавателя, а не за измеримый прогресс.
Что такое настоящий прогресс
Прогресс — это не «прошли ещё пять тем» и не «сделали много упражнений».
Прогресс — это когда человек:
— начинает понимать больше на слух;
— может сказать то, что раньше не мог;
— меньше переводит в голове;
— перестаёт паниковать, когда нужно использовать язык.
Именно эти изменения я отслеживаю в работе. И именно под них выстраиваю программы.
Почему дистанционный формат на Getcourse часто оказывается эффективнее
Многие думают: «Раз репетитор дорогой и занимается один на один — значит, так лучше». На практике структурированный онлайн-формат может давать больше результата при меньших затратах нервов и иногда даже денег.
На платформе Getcourse у меня всё собрано в систему. Есть понятная программа, материалы, задания между занятиями, возможность возвращаться к сложному, регулярная обратная связь. Ребёнок или взрослый не зависит только от 45−60 минут раз в неделю. Работа идёт постоянно.
Преимущества дистанционного формата здесь особенно заметны:
— можно заниматься в удобное время без потери времени на дорогу;
— материалы всегда под рукой;
— прогресс фиксируется не только на словах, но и в реальных заданиях;
— родители видят, что происходит, и не чувствуют, что просто «отдают деньги в никуда».
Для ребёнка это ещё и снижение напряжения. Нет необходимости ехать к репетитору после школы, когда сил уже мало. Можно заниматься в комфортной обстановке.
Для взрослых — возможность встроить занятия в реальную жизнь, а не пытаться героически выкраивать время под чужой график.